Pescheck, C., & Schöps, J. J. (1714). M. Christian Peschecks, Des Zittauischen Gymn. Collegae, Anfahender Rechen-Schüler: Das ist: Eine deutliche Anweisung wie man Einen Schüler, so bald er zu lesen anfängt, zu der edlen Rechen-Kunst, erstlich durch kindische, und hernach durch nützliche und im häuslichen Wesen täglich vorkommende Exempel, anführen, und ihn zu dieser unentbehrlichen Wissenschafft, bey zeiten, spielende praepariren soll. Zum Anhange Sind auch etliche curiöse und lustige Exempel beygefüget, zur Ergötzung der lehrbegierigen Rechen-Schüler.

Pescheck, Christian, and Johann Jacob Schöps. M. Christian Peschecks, Des Zittauischen Gymn. Collegae, Anfahender Rechen-Schüler: Das Ist: Eine Deutliche Anweisung Wie Man Einen Schüler, so Bald Er Zu Lesen Anfängt, Zu Der Edlen Rechen-Kunst, Erstlich Durch Kindische, Und Hernach Durch Nützliche Und Im Häuslichen Wesen Täglich Vorkommende Exempel, Anführen, Und Ihn Zu Dieser Unentbehrlichen Wissenschafft, Bey Zeiten, Spielende Praepariren Soll. Zum Anhange Sind Auch Etliche Curiöse Und Lustige Exempel Beygefüget, Zur Ergötzung Der Lehrbegierigen Rechen-Schüler. 1714.

Pescheck, Christian, and Johann Jacob Schöps. M. Christian Peschecks, Des Zittauischen Gymn. Collegae, Anfahender Rechen-Schüler: Das Ist: Eine Deutliche Anweisung Wie Man Einen Schüler, so Bald Er Zu Lesen Anfängt, Zu Der Edlen Rechen-Kunst, Erstlich Durch Kindische, Und Hernach Durch Nützliche Und Im Häuslichen Wesen Täglich Vorkommende Exempel, Anführen, Und Ihn Zu Dieser Unentbehrlichen Wissenschafft, Bey Zeiten, Spielende Praepariren Soll. Zum Anhange Sind Auch Etliche Curiöse Und Lustige Exempel Beygefüget, Zur Ergötzung Der Lehrbegierigen Rechen-Schüler. 1714.